1| 6去 踢1 · 7所 以2 4 4 4 4 5 1 · 3 6 6 4 2 2 6| 1对 于 已 经 发 生 的 、 不 曾 见 过 的 事 情3 5 · 4| 5| 4 6 1 4 3或 者 没 有 生 命 的 东 西5 1| 5 7 4 · 2 5| 2| 6 4 4例 如 一 块 石 头 、 一 个 玩 具6| 4 5 · 7 2 4| 1都 可 以 通 过 想 象4 · 3 1| 7 7 7| 3 · 1 · 2 5 1 7 1 · 5 5让 今 天 的 故 事 在 过 去 的 环 境 里 表 演2 3 2| 1 5| 2 7 5让 死 的 东 西 活 起 来6 3 4 5 5| 1 1 6 1 3 1 6 · 2 6 · 7随 着 这 些 故 事 的 演 出 、 死 物 的 复 活4 6| 5 7 · 6| 2 2 1 1 1| 4| 3作 者 想 象 的 双 翅 也 就 展 开 了2 2 1 4 4 · 1 3 · 7 2 6 4| 5 4 6 · 7 · 6 3 2 4如 本 次 练 习 一 : 如 果 你 突 然 置 身 于 原 始 社 会2 6| 6 7 · 5 7 2遇 见 一 群 原 始 人1| 5| 7 3你 怎 么 办5 2 7| 6 1 · 5 5 · 4关 于 原 始 人 的 情 况7 1 7 3 3 · 4 6 7 2可 以 从 历 史 书 上 了 解3 5| 7| 6 5 7| 4 7现 代 人 遇 到 原 始 人1| 7 6 2 5 3 1| 5 2 4 · 5| 5 1 · 2 · 1服 饰 的 不 同 会 让 他 们 有 怎 样 的 惊 讶2 · 3 7 6| 1 · 3 · 6 5 · 1 1 4 2 2 7 7 1 · 1 3 · 7 6 4 1| 3| 7 · 6| 5而 你 的 钢 笔 、 手 表 、 收 音 机 等 寻 常 物 件 更 让 他 们 如 何 的 稀 奇6 2 3 2| 3 6| 2 2| 3 1 · 3 1 7 3 3 6 · 2 2 · 4 4| 1| 6还 有 你 的 见 多 识 广 、 知 识 渊 博 又 令 他 们 何 等 的 佩 服4 2 2 4| 7 7 6 · 4 7 7 7 · 5 3再 联 系 陶 渊 明 的 《 桃 花 源 记 》1 · 6 3| 6 2 3 2| 7还 有 什 么 难 写 的 吗4| 5 1 2| 4| 4 · 1 · 7| 4 4| 2 · 7 二 、 由 现 在 联 想 到 未 来6| 4 2 6 3 2| 1 3 5| 6 4 7 2把 假 设 的 内 容 写 成 真 实 的 情 节4 · 1 3 6 · 4 3 7 4| 1 2| 5 4 假 设 的 内 容 固 然 是 假 的4 5 · 1| 6 4| 5| 5| 7| 2| 6 · 7| 2 6 · 6但 它 在 生 活 中 还 是 有 可 能 出 现 的5 · 7 4 7不 过 是 还
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